剛剛看完了危險心靈最後一集,心中的感觸很深,畢竟我也是在這種環境下走過來的

而劇中的場景,一次又一次的在我們生活週遭上演

這部片點出了台灣教育問題的困境:
如何在知識及快樂中取得一個平衡點?

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今天我到何明聽銜接課程(複數i),上完課時老師就說他實在沒辦法了(何明被很多間攻擊),他就抖出了內幕消息:

1. 卓浩其實是獸醫系的(這是真的!)
2. 卓浩毀謗何明,後來有和解,卓浩付了50萬(我親眼看到和解書)
3. 楊正數學有些題目是寫"出自美國數學競試",其實美國數學競試就是AMC(為了避免版權問題),事實上那是澳洲的數學競試題目
4. 某一間補習班抄襲何明的講義,有寫道歉書給何明(我親眼看到道歉書)
5. 某老師教法很爛,讓人懷疑是不是數學系的

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這就是"一波兩折"嗎?(請使用摩亞*的口氣)

之前是說要補何明,後來又報了卓澔,經過一天仔細思考,又跑回何明。現在絕對不會在換了(因為學費已經繳了),我只能說:在補習班的學長都有"三寸不爛之舌",上星期四我們被卓澔的一中學長拖住一個多小時,能說(分析&批評)這麼久也真厲害。

我還發現很多補習班都互相攻擊(好像一直如此吧),卓澔好像被攻擊的最兇,這代表卓澔對其他補習班殺傷力最大嗎?其實聽起來都差不多,只是上課的風格不同而已,共同特色是:上課會講笑話(劉立維除外)。重點是,不要聽信補習班之間的互相攻擊,還是自己去試聽看看才能了解。舉例:A老師會說B補習班編的教材爛,這是當然的,難不成A老師會說"B補習班的教材真是太棒了!幫我拿去影印"嗎?


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  • Jul 19 Wed 2006 21:46
  • 補習

這兩天都在試聽補習班課程(這算晚,有人第一次考完之後就開始了),目前聽了"卓澔數學"和"何明數學"。一直在考慮:要不要補習?結果在今天報名了何明,一方面是因為價錢優待,一方面是因為同學。其實我覺得還是要跟同學或朋友一起補才方便。

星期三那次試聽很好玩,在卓澔遇到一大堆國中同學,都是"不約而同"地出現在教室,今天也一樣。難道補習班就這幾家嗎?

還有一件事,這星期三是我第一次"獨自一人搭公車前往台中市"(台中e卡通真方便),這當然是因為我不喜歡出門的緣故。(真的!)

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「小時候,我好想背著大大的書包去上學。我以為我會在學校學習思考、體會、尊重、分享,好讓我更懂得享受生命所賦予我的一切,更懂得熱愛這個世界。直到我開始上學之後,我才明白我想錯了。他們說,教育就是競技場,而讀書不過是一場又一場的爭奪戰,為了保持領先,我們放棄思考、體會、尊重、分享,開始學習平庸、冷落、虛偽、貪婪,我已經不想再長大了。當我們不再保有孩子的純真時,青春、歡笑、自由與想望也就遠離了,我們彼此責怪、互相憎恨、鬥爭、殺戮……直到我們排徊在黑暗與荒蕪裡,直到無助的吶喊與哭泣淹沒了我們。我要明白的告訴每一個人,是我們的平庸、冷落、虛偽、貪婪讓生命變成了一連串失去純真的過程。是我們在這個過程中親自種下死亡的種子,讓腐敗在自己的內在萌芽,茁壯。是我們親自澆水灌溉,眼睜睜地看著我們在腐敗中失去自己,在腐敗中失去一切。」(P.339)

很久沒有看八點檔連續劇了,那些勾心鬥角、感情糾紛的垃圾不看也罷。可是這個不一樣。

危險心靈是公視現在的八點檔,這可不是一般的肥皂劇,公視的節目一向都很有深度的。這齣由侯文詠的小說改編而成的連續劇,講的是整個教育體制及社會價值觀念的不適當,劇中的主角之一:謝政傑,和我們之前的處境一樣,是個標準的好學生,而一切都從他在詹老師的課上偷看漫畫開始。去找這本書來看吧!其實我在3年前就看完了,不過,我還是要推薦一次。如果你不想看的話,那來這個部落格看看吧!他還是我們的學長呢(大雅國中)!我也有在上面留言。

「長大就是累積與擁有?或是,長大就意味著不斷的失去?」

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 過了3年,我們在6月20日畢業了,感覺上三年級過的比一二年級還要充實,可能是因為比較忙的關係吧,而且我本來還以為會看到有人哭的淅哩嘩啦和有人被"蓋布袋",結果都沒有,真是可惜(唉~)。

同時,6月21日也是申請入學放榜的日子,不知道大家錄取到想要的學校沒?我是錄取台中一中資訊專長,根據某人的說法是"貼著地板飛過的",不過,上了就上了,沒什麼好計較了(其實我對加分有點問題,我應該是加27分而不是24分而已,不過算了),至於那些沒考上的,繼續努力吧!只要盡力,我想每個人都有機會錄取各自心目中的"第一志願",好好拚第二次吧!

還有一件很好玩的事,自從基測考完之後,補習班的電話就如潮水一般擁來(接到手軟),我看下次乾脆說"我們家沒這個人"比較快。而且學校還要求我們寫一篇短文"如何準備基測",要當宣傳單用,完全不知如何下筆啊~看來可能要想一陣子了。

PS.照片更新!請到相簿

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